Wenn der Abistreich teuer wird: Schüler im Schadensdilemma
Ein Abistreich kann ein unvergessliches Erlebnis sein, doch wenn Vandalismus und hohe Schäden entstehen, wird die Feier schnell zur teuren Angelegenheit. Schülerschaft und Schulen sind gefordert.
Es gibt wohl kaum einen Moment im Schulleben, der so mit Erwartungen behaftet ist wie der Abistreich. Schüler gehen mit einer Mischung aus Vorfreude und Nervosität in die letzte Phase ihrer Schulkarriere und wollen diesen Abschied mit einem spektakulären Streich krönen. Doch immer wieder hört man von Fällen, in denen der Abistreich nach hinten losgeht, und die Schüler nicht nur ihren Spaß, sondern auch ihre finanzielle Sicherheit aufs Spiel setzen. Ich finde, dass dieser Trend dringend ein Umdenken erfordert.
Warum? Zunächst einmal ist der Abistreich eine einmalige Gelegenheit, die Schulzeit mit einem persönlichen, kreativen Ausdruck zu beenden. Wenn dieser Ausdruck jedoch in Vandalismus umschlägt, verliert er seinen Reiz. Stattdessen wird die vermeintliche Aufregung durch das Gefühl ersetzt, für Schäden aufkommen zu müssen. Die Identifikation mit der Schule, die über viele Jahre aufgebaut wurde, wird durch solch destruktives Verhalten gefährdet. Es steht nicht nur auf dem Spiel, ob man seinen Spaß hat, sondern auch die eigene Ehre und der Ruf der gesamten Schulgruppe.
Ein weiterer Aspekt ist die finanzielle Belastung. Wenn Schüler mit ihren Streichen über die Stränge schlagen, sind sie oft nicht auf die hohen Kosten eingestellt, die entstehen können. In einem Fall mussten Schüler für Schäden in Höhe von mehreren tausend Euro aufkommen. Dies ist nicht nur eine finanzielle Bürde, sondern ein massives Risiko, das die Zukunft der Betroffenen in Frage stellen kann. Die Vorstellung, die letzten Schuljahre mit einer hohen Schuldenlast zu beenden, ist in der Tat nicht das, was sich jeder Schüler wünscht. Und während man sich in der Zeit des Abiturs nach Freiheit sehnt, wird einem schmerzlich bewusst, dass man die Verantwortung für die eigenen Entscheidungen trägt – und das kann ziemlich ernüchternd sein.
Ich habe auch gehört, dass einige Schüler anmerken, dass es sich um einen „Ritus“ handelt und dass der Spaß auf Kosten anderer gehen müsse. Das mag in den Augen mancher der Fall sein, aber letztendlich ist es eine Frage des Anstands, wie man diesen Ritus gestaltet. Es gibt viele kreative und harmlose Möglichkeiten, die letzte Schulzeit zu feiern, ohne dabei in teure Streiche oder vandalistische Auswüchse zu verfallen. Die Frage, die sich hier stellt, ist, ob das Bedürfnis nach Anerkennung und Spaß wirklich so stark ist, dass man dafür die eigenen Werte und Prinzipien opfern möchte.
Natürlich gibt es Stimmen, die argumentieren, dass man „ein bisschen übertreiben“ darf, um die Traditionen aufrechtzuerhalten. Aber der Gedanke, dass Traditionen alles rechtfertigen, ist gefährlich. Wo ziehen wir die Grenze? Wenn wir akzeptieren, dass das Überschreiten von Grenzen normal ist, dann riskieren wir, dass die Gesellschaft immer weiter entgleist. Ein Abistreich sollte eine Feier der schulischen Errungenschaften und nicht eine Einladung zur Zerstörung sein. Die Verantwortung für das eigene Handeln muss im Vordergrund stehen, und genau hier ist ein Umdenken notwendig.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass der Abistreich nicht der richtige Ort für eine Ego-Show ist. Die Schüler sollten sich vielmehr fragen, welche Art von Erinnerung sie hinterlassen möchten. Es wäre doch schade, wenn aus einem Höhepunkt der Schulzeit ein negativer Fußabdruck wird, der sie ein Leben lang begleiten könnte. Die Frage ist, ob wir als Gesellschaft bereit sind, eine neue Herangehensweise an diese Tradition zu etablieren, die sowohl Spaß als auch Rücksichtnahme vereint.